Sæt dine erfaringer i spil

Masteruddannelsen i miljø- og arbejdsmiljøledelse henvender sig til miljø- og arbejdsmiljømedarbejdere med en relevant faglig baggrund. På TML opnår deltagerne kompetencer i at lede, koordinere og rådgive om miljø- og arbejdsmiljøarbejde i private og offentlige virksomheder. 

TML uddannelsen er et sammenhængende forløb, der er organiseret som et deltidsstudie fordelt på fire semestre. Den effektive studietid er ét årsværk og uddannelsen er tilrettelagt, så den kan kombineres med fuldtidsarbejde. I alle semestre indgår projekter, hvor der arbejdes med konkrete problemstillinger fra deltagernes arbejdspladser.

1. semester: Virksomhedens miljø- og arbejdsmiljøarbejde

Formålet med dette semester er at give de studerende forståelse for det komplicerede samspil mellem virksomheden miljøet og arbejdsmiljøet. Undervisningen tager udgangspunkt i en forståelse af sammenhængen mellem produktion og miljø-/arbejdsmiljøbelastninger.  

Semestrets perspektiv er at tilrettelægge handlingsplaner og ledelsesindsatser for at fjerne eller reducere disse. Der lægges særlig vægt på koordinering af virksomhedens miljø- og arbejdsmiljøarbejde og de prioriteringer, der primært styres af økonomiske og forretningsmæssige motiver, med hensynet til beskyttelsen af natur og mennesker.

Emner i undervisningen er blandt andet:

• Miljø- og arbejdsmiljøbegrebet – hvad/hvem beskytter vi og hvorfor?
• Årsags- og virkningsforståelse på miljø- og arbejdsmiljøområdet
• Historisk udvikling i miljø- og arbejdsmiljøforståelsen
• Miljø- og arbejdsmiljøforhold i produktionsprocessen
• Kortlægning af miljø- og arbejdsmiljøforhold
• Ledelsessystemer indenfor miljø og arbejdsmiljø 

2. semester: Virksomheden og samfundet

Fokus i 2. semester er samspillet mellem virksomheden og miljø-/arbejdsmiljøaktører i samfundet. Både på miljø og arbejdsmiljøområdet reguleres virksomhedernes indsats via samarbejde med tilsynsførende myndigheder, certificerende organer, arbejdsmarkedets parter og andre. I dette semester belyses tilrettelæggelse af en effektiv reguleringsindsats overfor miljø- og arbejdsmiljøproblemer. Det fremtidige behov for en regulering diskuteres, herunder muligheden for at indarbejde miljø- og arbejdsmiljøhensyn i andre former for regulering (standarder m.m.), samt mulighederne i en strategisk miljødialog mellem virksomhed og miljø-/arbejdsmiljømyndighed.  

Blandt emnerne kan nævnes: 

• Miljø- og arbejdsmiljølovgivning, myndighedsstruktur og håndhævelse på miljø- og arbejdsmiljøområdet
• Overordnede reguleringsstrategier og deres betydning for myndigheder og virksomheder
• EU-regulering herunder REACH direktivet
• Miljø- og arbejdsmiljømyndighedernes kravfastsættelse, tilsyn og håndhævelse
• Udviklingen i myndighedernes strategier på centralt og på decentralt plan  

3. semester: Organisationer og forandringsledelse

Perspektivet i 3. semester er organisatorisk og strategisk forståelse af virksomheders (organisationer, myndigheder, m.fl.) miljø- og arbejdsmiljøarbejde. Formålet med semesteret er at gøre de studerende i stand til at navigerer i organisationer, og på sigt facilitere organisatoriske såvel som tekniske forandringer i organisationer med henblik på at få miljø- og/eller arbejdsmiljøproblematikker på agendaen. De studerende tilegner sig teorier og metoder til at analysere og udvikle grundlaget for forandringer i organisationen, herunder samspillet med interessenterne.  

Det er formålet at bibringe de studerende viden om og forståelse for dynamikken i de komplicerede forhold bag teknologiske og organisatoriske forandringsprocesser forbundet med problemforebyggelse og forbedringer på miljø- og arbejdsmiljøområdet.

Blandt emnerne kan nævnes:

• Interessent- og aktøranalyser
• Organisationskulturen
• Forandringsledelse og facilitering af forandringer
• Praksisfællesskaber og netværk
• Politiske processer i organisationen, herunder magtrelationer og social kapital 

?4. semester: Afgangsprojekt

Studiet afsluttes med et afgangsprojekt. De studerende udfører et projekt med et selvvalgt emne inden for uddannelsens faglige rammer. Der lægges vægt på, at projektet så vidt muligt gennemføres i tæt relation til den enkelte studerendes arbejdsplads.  

De studerende skal gennem projektet demonstrere:

• evne til på kvalificeret måde at problemformulere
• udvælge og anvende relevante teorier og modeller
• tilrettelægge og gennemføre relevant dataindsamling
• analysere og konkludere på dette grundlag

Der lægges vægt på, at projektresultaterne formidles klart og logisk gennem projektrapporten. Under projektet yder/formidler DTU vejledning til alle faser af projektarbejdet. 

Afgangsprojektet gennemføres enten som individuelt projekt eller i grupper af to personer. 

TML afholder informationsmøder i marts!

Onsdag den 19. marts kl.17-19 på Aarhus Universitet, Lokale 1, Fredrik Nielsens Vej 2-4, Aarhus

Tirsdag den 25. marts kl.17-19 på DTU Management, Lokale 025, Produktionstorvet, Bygning 424, Lyngby 

Tilmelding via www.tml.dtu.dk eller mail til tml@dtu.dk